Депутаты фракции КПРФ внесли в Госдуму законопроект о запрете ликвидации и реорганизации школ без согласия местных жителей. Среди авторов инициативы — Олег Смолин (Омская область), Юрий Афонин, Нина Останина и Алексей Куринный.
«Что означает закрытие сельской школы? Школьников начинают возить в другую школу, порой за десятки километров. Дети в любую погоду подолгу ждут школьного автобуса на остановках. Младшим школьникам приходится по несколько часов дожидаться возвращения на автобусе, а автобусы нередко ломаются. Сельские дороги во многих местах находятся в ненормативном состоянии. Закрытие школы оборачивается резким снижением качества жизни и нередко влечёт за собой умирание села», — отметил один из соавторов законопроекта.
Авторы проекта предлагают проводить опросы жителей перед принятием решения об очередной «оптимизации» школьной сети. По их мнению, для небольших поселений организационно провести такие опросы вполне реально.
Законопроект устанавливает, что при выраженном несогласии жителей чиновники не могут вновь ставить тот же вопрос в течение года. Документ, вероятно, будет рассматриваться уже в следующем созыве Госдумы, и его принятие маловероятно при сохранении парламентского большинства «Единой России».
Контекст
Массовые закрытия и реорганизации районных школ участились в некоторых сибирских регионах после муниципальной реформы, упразднившей сельсоветы. С подобными последствиями уже столкнулись жители Кузбасса, Забайкалья и Красноярского края.
По данным сборника «Образование в цифрах» НИУ ВШЭ, в 2024–2025 учебном году в России насчитывалось 37,51 тыс. муниципальных и государственных школ различного типа против 37,97 тыс. в 2023–2024 учебном году. За год в сельской местности было упразднено почти 400 школ, в городской — 63. Для сравнения: в 2000–2001 учебном году в стране было 68,16 тыс. бюджетных школ (22,69 тыс. в городах и 45,47 тыс. в сельской местности).
